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叮咚信息网讯记者张玉荣 诺贝尔自然科学奖是当今世界最受人瞩目、最具影响力的科学奖项，是衡量一个国家科技水平最重要的标志之一。2023年全国两会期间，全国政协委员、广东高科技产业商会会长王理宗带来多份建议，其中就有建议深化教育和科技体制改革，加快诺奖人才培养。
全国政协委员、广东高科技产业商会会长王理宗 长期以来，诺奖绝大部分被发达国家收入囊中，而我国的诺贝尔科学奖获奖情况表现极为尴尬，直到屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，中国本土科学家才首次实现诺贝尔科学奖零的突破，即便加上华人科学家获奖者，我国的排名也在世界20位之后。 王理宗表示，这种状况与我国作为世界第二大经济体的总体国力极不匹配，同时，也与我国现有2756所高校、533家国家重点实验室、167所国家工程实验室、191个国家级工程研究中心和346个国家工程技术研究中心，以及数以百万级的科研院所研发人员形成巨大反差，基础研究不足已成为我国建设科技强国、制造强国主要短板和被“卡脖子”的原因之一。 究其原因，主要是在教育和科技体制机制方面还存在如下问题：“短期思维”造成的长期主义缺失；我国标准化人才培养体系与诺奖所需能力不匹配；我国的科学技术奖励设置仅拘泥于国内，与世界的开放型形成强烈对比；我国科学技术研究偏向应用，而诺贝尔奖更关注基础基础研究的成果。 针对如上存在问题，王理宗建议：在义务教育和高中教育阶段的教材中，纳入系列弘扬科学家成才故事的内容，让孩子们从小以科学家为榜样；对学生的考评体系进行改革。以“知识笔试+动手实操”的双元考核作为中小学教育学科成绩的评价方式，在高等教育阶段设置跨学科、跨领域的课程，提升学生融合思考能力；奖励对象不仅局限于本国的杰出科学家与科学发现，应扩大至全球范围，促进国内与国外科学家之间的交流与融合；发挥举国体制在我国高等院校、国家级实验室等重大科研平台的作用，主导我国战略性基础研究的发展；借鉴日本的《科学技术创新基本法》，以法律的形式推动我国的科学技术振兴，发挥科研人员创造性，保障科技成果公正评估、有效转化，规定政府、学界、商界以及社会团体在科技创新中的责任义务等等。 编辑：余弘阳 |
